“การสร้างคาอธิบายเชิงวิทยาศาสตร์ : ผลของรูปแบบการเรียนการสอนโดยการสร้างข้อโต้แย้งที่มีต่อห้องเรียนกฎการเคลื่อนที่ของนิวตัน "

“Generating of Scientific Explanation: The Effects of Generate an Argument Instructional Model on Newton’s Laws of Motion Classroom"

อ.ศักดิ์สิทธิ์  เหมแก้ว  (คณะศึกษาศาสตร์)

 แบบรายงาน 

 Abstracts 

หมายเหตุ ติดต่อสอบถามและขอดู CD ได้ที่ งานฝึกอบรม กองการเจ้าหน้าที่ โทร.8130